Thilo Wünscher

Geboren 1975 in Herdecke (Ruhr)
Abitur 1995
1995-1996 Zivildienst
1996-2001 Studium der Mathematik und Physik auf gymnasiales Lehramt an der Universität Karlsruhe
Examensarbeit in der Abteilung für Didaktik der Physik an der Universität Karlsruhe: "LightLab, ein interaktives Computerprogramm zur Darstellung von Energiedichte- und Energiestromdichteverteilungen in Lichtfeldern"
2001-2005 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften in Kiel
2005-2007 Referendariat an der Käthe-Kollwitz-Schule in Kiel
2007-2016 Lehrer an der Käthe-Kollwitz-Schule in Kiel mit den Fächern Mathematik und Physik
2008-2016 zusätzlich nebenamtlicher Studienleiter für das Fach Physik am IQSH (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein) in Kiel
Seit 2016 stellvertretender Schulleiter des Hans-Geiger-Gymnasiums in Kiel

Thilo Wünscher, Holger Hauptmann, and Friedrich Herrmann: "Which way does the light go?"
American Journal of Physics, Juni 2002, 599-606
T. Wünscher, H. Hauptmann und F. Herrmann: "Welchen Weg geht das Licht?"
Praxis der Naturwissenschaften, Physik in der Schule, Heft 5/51, 15. Juli 2002, 51. Jahrgang, 38-42
Ehmke, T. & Wünscher, T. (2002). Learning with Animations and Simulations in a Computer-Based Learning Enviroment about Torques. In A. Méndez-Vilas & J. A. M. González (Eds.), Information Society and Education: Monitoring a Revolution, ( = Book Series Information Society ), (pp. 140-145). Badajoz (Spain).
Martti Pesonen, Timo Ehmke, Thilo Wünscher: "Verbaalisen, symbosimuotoisen ja kuvallisen esitystavan soveltaminen matemaattesten peruskäsitteiden opiskeluun vuorovaikutteisessa etäoppimateriaalissa"
Joensuun Yliopiston opetusteknologiakeskuksen selosteita 5, 2003